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淺析博物館展陳空間設(shè)計,博物館陳列設(shè)計包括哪幾個方面

作者:    發(fā)布時間:2020-10-14 09:19    閱讀量:3129

范巍娜 秦皇島市玻璃博物館,河北 秦皇島


摘要:博物館是一個承載文化,并用一種獨特的方式向人們展示的場所。在這其中博物館陳列展覽的空間設(shè)計是博物館吸引觀眾非常主要的手段之一,可以從視覺上直接給人以沖擊,即達到傳播知識的目的又給觀眾以視覺上的享受。而且博物館陳列展覽的空間設(shè)計還可以為博物館帶來一定的修飾作用,使其具有獨特的藝術(shù)氛圍,從而使得博物館可以持續(xù)發(fā)展下去。文章主要針對博物館陳列展覽空間設(shè)計中的問題展開探討,并提出了幾點建議和措施,以供參考。


關(guān)鍵詞:陳列空間;展陳設(shè)計;創(chuàng)新


隨著我國經(jīng)濟的不斷增長,博物館的建設(shè)得到了良好的發(fā)展,陳列展覽空間設(shè)計相關(guān)的理論不斷完善。但是,在一些博物館陳列展覽空間設(shè)計當(dāng)中,沒有做好創(chuàng)新和探索的工作,導(dǎo)致展覽效果不佳,因此如何把握展覽的要點來做好展覽空間設(shè)計工作成為了工作人員需要解決的問題。 


博物館展陳設(shè)計


1 博物館展陳空間設(shè)計的含義 


 博物館展陳空間設(shè)計是一個相對綜合性很強的創(chuàng)造過程,是針對空間的一個設(shè)計過程,但是這個設(shè)計并不是僅僅是建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計這么簡單。我們所重視的更是一 種配合度很高的一種設(shè)計過程,所設(shè)計的陳列展覽或是空間 結(jié)構(gòu)精彩與否并不重要,重要的是與被展示的文化精髓能否 貼合,是否適合于這個物件的展覽,是否可以將這個文化的 真諦體會到位,做到準(zhǔn)確貼合,符合實際。早在上個世紀(jì), 西方文化革命后許多的西方國家就建立了屬于自己國家的博物館,博物館不僅是一個文化的象征更是代表著一個國家 文化的發(fā)達與否,隨著革命的深入,這些國家將收藏,科研,教育作為三大主題發(fā)展了博物館,對博物館進行裝修和改造,在兼顧路線,照明采光,通風(fēng)安全等一系列問題后將博物館 進行了專門的劃分,但是這些設(shè)計者只顧單純的將其分化,并沒有將展覽中的具體信息,重要的文化和其真正的含義與 設(shè)計相結(jié)合,使其設(shè)計孤立并無意義。展示設(shè)計的好壞不僅 僅會直接關(guān)系到博物館陳列空間的展示效果,還關(guān)系到了整 個陳列效果的好壞。 


2 博物館展陳空間設(shè)計的意義 


博物館陳列展覽,空間設(shè)計不僅僅是一個建筑的裝修設(shè)計,而是一種文化的重視保護,更是一種藝術(shù),博物館的陳 列展覽,空間設(shè)計從確定的設(shè)計的主題開始,就通過根據(jù)主 題確定了設(shè)計的方向、屬性和范圍,博物館的設(shè)計是在一定空間內(nèi),以文物的展示和標(biāo)本的展現(xiàn)為主,通過進一步的對空間進行合理的規(guī)劃和具體的設(shè)計來將文物與其周圍的環(huán) 境更加融合貼切,將文化的氣息滲透在博物館的每個設(shè)計上, 以達到展示文化,發(fā)展文化,加深文化的深刻道理,供人們盡情的觀賞和研究。博物館的陳列展示和空間設(shè)計,通過對環(huán)境的悉心改變,加以揣測,將博物館的氣氛又加以拉深、熏陶,使人們在觀看物品時也能陶醉其中。 

 

3 博物館展陳空間設(shè)計中存在的問題 


隨著時代的發(fā)展以及人們生活水平的不斷提升,博物館陳列展覽的要求也就隨之升高。然而,現(xiàn)階段我國博物館的 一些陳列展覽中還存在一些問題,無法達到人們對其的要求,從而導(dǎo)致了我國個別地區(qū)的博物館參館人數(shù)逐漸下降。因此 要盡快解決其現(xiàn)有的問題,以使得博物館能更好更快的發(fā)展下去。 


3.1 設(shè)計不夠新穎 

現(xiàn)在大多數(shù)的博物館都是仿照幾所大型博物館陳列擺設(shè)的,毫無自己的特色,使得觀眾沒有了參觀興趣,感覺所有的博物館都是千篇一律,沒有新意。在21世紀(jì)的今天, 設(shè)計創(chuàng)意已經(jīng)是社會的潮流。然而目前我國博物館的設(shè)計沒有新意,帶動不起來觀眾的求知欲望和興趣,這是影響我國博物館發(fā)展的主要因素之一。 


3.2 博物館陳列展覽的尺度存在問題 


尺度也是空間的一種比例關(guān)系,適當(dāng)?shù)目臻g比例能給人們帶來一種舒適放松的感覺,相反不協(xié)調(diào)的空間比例會給人一種緊張感。現(xiàn)在的博物館都在追尋著個性化和獨特的空間設(shè)計。然而,在追求個性化的同時還存在著空間比例上的不協(xié)調(diào)因素,這大大降低了博物館的空間設(shè)計水平,從而也無法很好的達到其原有的設(shè)計效果。 


3.3 博物館展陳空間序列 


在博物館陳列展覽的空間順序設(shè)計時,整體布局與空間內(nèi)容的不統(tǒng)一,大大的影響了參觀者觀展過程中在展品前的停留時間和參觀效果。博物館展覽陳列空間序列的布局直接影響著參觀者參觀時的心情。還有整體布局要與展品內(nèi)容的不統(tǒng)一,會大大降低博物館陳列展覽的效果,并且有的甚至?xí)鸬较喾吹淖饔?。因此,怎樣能讓參觀者心情愉快的參觀完博物館,并且在每件展品前都能駐足停留一段時間是當(dāng)今博物館空間設(shè)計中一個重要的考慮部分。這也是有待解決的重要問題。 

 

4 改善博物館展陳空間設(shè)計的建議和措施 


隨著時代的發(fā)展,科技的進步,人們生活水平的不斷提高,博物館的陳列展覽也發(fā)生了巨大的變化。由于人們接收知識的途徑不再單一,博物館不再是人們學(xué)習(xí)歷史知識的唯一地方。因此博物館不再停留在那個只會擺放一些歷史文物對觀眾講解的階段了,它也開始發(fā)生了變化來滿足人們對其的需求。在追求多元化的今天,圖書館的陳列展覽開始了與時俱進的進步,對其中存在的問題也有了一定的解決方法。 


4.1 創(chuàng)新設(shè)計理念 


在社會發(fā)展飛速的今天,博物館以往千篇一律的設(shè)計理念已經(jīng)過時,達不到人們創(chuàng)新的要求。然而當(dāng)今我國的博物館陳列展覽中要有一定的新意才能夠吸引到觀眾的眼球從而帶動觀眾的求知欲以及觀賞的興趣。在這其中最重要的就是對設(shè)計人才的培養(yǎng)。很多的博物館以前都沒有專門的設(shè)計人員,其陳列展覽設(shè)計都是靠沒有藝術(shù)設(shè)計背景的工作人員設(shè)計擺放的,所以導(dǎo)致了博物館的千篇一律。在21世紀(jì)的今天,設(shè)計人才是最缺乏的人才之一,人們更注重的是其創(chuàng)意。因此,要想將博物館的陳列展覽做到獨特而又創(chuàng)新,那設(shè)計人才是必不可少的,這也將是博物館能否具有特色的重要因素。 


4.2 讓博物館展品具有真實性 


只有設(shè)計者的設(shè)計才能和豐富的想象力得到充分發(fā)揮, 陳列展覽設(shè)計才能吸引更多的觀眾。并且,在展品布局互動展項的排布和參觀的角度來取得最佳的效果,從而使得參觀者輕松愉快的完成參觀。在提高設(shè)計創(chuàng)新的同時必須注重展品的真實性,因為博物館的真正作用和價值是真實客觀的向人們展示每件展品其真實的歷史價值。并且還要注意展覽路線不宜過長,要在展覽過程中突出主次。這樣才不會讓參觀者感到厭倦,有的甚至給其帶來流連忘返的效果。 


4.3 時代風(fēng)格與審美效應(yīng) 


博物館陳列展覽反應(yīng)著歷史的發(fā)展和人類的進步,因此其帶有一定的時代特色。一般的歷史文物都是放在玻璃窗內(nèi)向人們展示的,很難讓人們真實的感受到文物背后所具有的歷史感。然而,現(xiàn)代的博物館可以在相應(yīng)的文物展品空間內(nèi)設(shè)計出符合文物歷史背景和風(fēng)格的空間設(shè)計,并且可以用一些復(fù)制品代替真品,真實的暴露在展廳當(dāng)中,讓人們能親身體會到它的存在。這在很大程度上能激起人們對文物的興趣以及達到傳播文化的目的。而且,在賦予文物以時代風(fēng)格的同時利用燈光以及電子設(shè)備等達到一種審美方面的效果,這才是藝術(shù)與科技的結(jié)合。 

 

5 結(jié)束語 


在我國對博物館陳列展覽的空間設(shè)計已經(jīng)有了一定的積累,但是隨著社會的飛速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高, 博物館作為一個給人們提供文化教育和休閑娛樂的公共場所,以前的理論已不再適用于當(dāng)下。在這種情況下,要大力發(fā)展博物館陳列展覽的空間設(shè)計,來符合當(dāng)今社會對博物館的需要,從而為我國的社會發(fā)展建設(shè)和大力提升國民素質(zhì)作出一定的貢獻。 


參考文獻 

王磺生.美術(shù)館.博物館展示文化與藏品管理[M].同濟大學(xué)出版社,2009.

許建均,張春.對現(xiàn)代博物館陳列展示設(shè)計中趣味性的思考[J].東方企業(yè)文化,2010(15).

張重天.萬象時空―博物館陳列設(shè)計的交互方式研究[D].西北師范大學(xué),2012.

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